Колико нам jе дозвољено бити отвореним?

Од аутора: И ви можете да од лимуна направите лимунаду!

Отвореност….откровење….откривеност….откриј….
Код свих тих речи је исти корен.
А људи их разумеју другачије.
Једни у том виде наивност и простоту…
Други чак лукавство и корист.
Да ли jе лако бити отворен?
Шта отвореност даје ономе ко је поседује?
Сигурно је да отвореност уништава страхове. Зато што, чим се човек открио – више нема шта да изгуби, „осим својих окова“.
Значи – човек стичу неку слободу.
Но поред тога пролази и испит.
Зато што, за све у овом свету треба платити.
А за отвореност тродупло.

Што је боља душа
то је компликованија судбина

Као минимум, човек ће за своју отвореност добити одобрење, или ће га осудити. Као максимум – завист, са свима последицама које из ње проистичу.

Ако нема блискости?

Анонимни пита

Здраво! Реците ми, молим вас, како да решим свој проблем. Имам довољно познаника, другова, но међу нама нема душевног општења, блискости, сви разговори су површни. Иста таква ситуација је и односу с мамом, и с дечком, невидљиво је присутна дистанца, нема блискости, а веома би желела. Како да се са тим изборим, можда постоји корисна литература.

9 Апр 2017
 Одговара Викторија Маркелова

Здраво! Ако нема блискости, највероватније је да је Ви сами не допуштате.
Обично се то дешава због страха од бола… ево отворићу се, и урадиће нешто, што ће ми нанети бол.
Задајте себи питање: шта ми смета да скратим дистанцу?
Шта ће бити, ако будем отворенија?
Межете прочитати књиге:
Ерик Берн „Коју игру играш“
Ерик Фром “Умеће волети“

https://elitsy.ru/voprosy-psychologu/category/4/

„Деца пишу Богу“ – 2 део

Ако ти устројиш крај света, ко ће се теби молити? Петја, 4 разред.

У реду, Христос је страдао ради људи, а ради чега страдају људи? (Гриша, 4 разред.)

А када на земљи пуцају, Ти шта, не чујеш, Господе? (Валера, 2 разред.)

Да ли можеш урадити тако, да код људи не буде несрећних случајева? (Лада, 2 разред.)

Због чега је потребан живот, а ако је потребан, зашто људи умиру? (Костја, 2 разред.)

Како је тешко до Тебе се довикати? (Наташа, 2 разред.)

Зашто Ти шаљеш на замљу катастрофе (Иван, 2 разред.)

Ко је тебе научио да се тако понашаш с људима? (Настја, 4 разред.)

А теби слава не смета да живиш? (Васја, 3 разред.)

Да ли ви уопште схватате како је вас тешко волети, ако ви сами себе не волите?

Од аутора: Да ли ви уопште схватате, да ли бар на секунду можете себи представити, како је вас тешко волети, ако ви сами себе не волите? То је као да на себи носите дупли терет: љубав према вама и своју сопствену неувереност у себе. Осећање, као да главом покушавате да пробијете дебели зид: неуверености, страха и самоуништења.

Искомплексирани, неуверени у себе људи, склони к жестокој самокритици… Некима од нас, посебно онима код којих је јако развијена емпатија и „синдром спасиоца“, изгледа, да су такви људи – најбољи објекти за нашу неистрошену љубав и нежност, и да се управо са њима се могу изградити дуги и стабилни односи, основани на благодарности и узајамној подршци. Но није увек тако…

Ево и зашто:

Из књиге „Деца пишу Богу“

Једном приликом је писац и сценарист Михаил Димов предложио ученицима руских школа, узраста од 6 до 10 година, да напишу Богу, за њих најбитнија питања, да га питају о оном најглавнијем. Од тих писама је на крају састављена цела књига објављена 1997 г.
Ево неколико писама који су ушли у књигу.За што Ти кажњаваш добре људе? (Феља, 3 разред.)
Здраво, Господе. Како је код Тебе? Како живиш? Како здравље? (Жења, 2 разред.)
Људи тако на Заемљи страдају, није ваљда у твом аду још горе? (Радик, 4 разред.)
Ја сам схватио да си ти најглавнији на Земљи, мада и живиш на небу. А хоће ли Tе опет изабрати? (Сења, 1 разред.)
Ја Tебе наравно волим, но маму и тату волим више. Ништа за то? (Зоја, 3 разред.)
Може ли, да ја не умрем, а? (Јулја, 1 разред.)
Зашто у пролеће, када Ти навече укључиш на небу звезде и дуваш на Земљу топли ветар и укруг je све тихо-тихо, мени се хоће плакати? (Наташа, 2 разред.)
Како то: на све воља божја?! И на љето, и на мамину болест, и на рат? (Марат, 2 разред.)
А Теби се свиђа, то што се чини на земљи? (Андреј, 4 разред.)
Добро, првих двоје људи на Земљи си створијо Ти. А како су направили трећег човека? (Владик, 4 разред.)
Ти не знаш, хоће ли се помирити моји родитељи? (Катја, 2 разред.)

Како превратити живот у срање – инструкције

Извор. https://m.vk.com/kosmonozhka